www.3DSeriousgaming.nl is onder constructie!

Ja, je zit goed! www.3DSeriousgaming.nl is onder constructie!

Ja je zit goed! Je wordt nu tijdelijk doorverwezen naar mijn persoonlijk website. De komende periode zal er een duidelijke scheidingslijn komen voor verschillende werkzaamheden van mijn kant. Zo blijft het voor iedereen duidelijk en is er extra ruimte voor groei! 3DSeriousGaming.nl word dé educatie website voor 3D printtechniek en game-based learning.

Sanderdeneef.nl zal zich richten op het grotere plaatje van Serious Gaming, zoals masterclasses, serious games opmaat en inspirational speaker.


Even mijn spellen op een rijtje

Juni 2022

Omdat ik het zelf ook even op een rijtje moest hebben….

De reeks spellen van Codemaker heeft een brede inzetbaarheid, maar hoe laat ik dat simpel zien? Met een schema natuurlijk!

In het geel zie je ook de beproefde niche doelgroep die vorige jaar op mijn pad kwam: De hoogbegaafde en de echte onderzoekers onder ons.

Een of meerdere spellen bestellen? Neem even contact met mij op.

Mission Tech

Juni 2022

Volgende week donderdag ben ik te vinden op Mission Tech in het Klokgebouw in Eindhoven. Daar sta ik met mijn reeks (ja, het is inmiddels een reeks geworden!) CodeMaker spellen: ‘CodeMaker 3D’, ‘CodeMaker Lasercutter’, ‘CodeMakers XL Battle-Arena’ en de nieuwste editie: ‘Codemakers Ludo’.

Alle spellen gaat over om oplossingsgericht samenwerken, techniek en computational thinking in de spotlight te zetten. Een spel geeft o.a. context aan leerdoelen, positieve ervaring, maar belangrijker nog: speelplezier!

Wil je erbij zijn, meld je dan snel aan!
https://lnkd.in/eGtkxPNA

OPEENS STA JE IN EEN ONDERWIJS-SCHATKAMER!

April 2022

Afbeelding Dungeons&Dragons

Scholen hebben enorme moeite om elk kind mee te krijgen. Vooral de begeleiding voor kinderen met autisme en hoogbegaafdheid laat veel leerkrachten én ouders vaak zitten met een hoofdpijn dossier.

Autisme en hoogbegaafdheid kwam vorig jaar op mijn radar nadat ik mijn spel CODEMAKERS door verschillende mensen liet play-testen. Vrijwel iedereen vond het leuk, maar 1 doelgroep vond het echt leuk: mensen met Autisme en/of hoogbegaafdheid of mensen die er dagelijks mee werken. Een spel met regels, doel en structuur, maar wel ruimte voor eigen tactieken, is sowieso een echte schatkamer voor het onderwijs. Niet gek, Johan Huizinga beschreef al in zijn boek Homo Ludens in 1938 dat leren voor de mens altijd een spelende aangelegenheid was. Door een uitdaging in een spelsetting te zetten geef je je lesstof context… en nog belangrijker een positieve ervaring!

ROL VOOR INITIATIEF!
Om het jongeren onderwijs en ook trainingen voor volwassenen beter te maken is het spelelement (na 500 jaar) weer helemaal terug aan het komen. Serious gaming is HOT! Als het ook aan mij ligt, zal deze ook niet meer verdwijnen. Steeds meer mensen zien het en deze mensen zoek ik ook op.

Een van deze mensen is Robin Zwiers, wie ik de afgelopen tijd goed ben gaan kennen. Vorige week deed ik mee op een WALHALLAb_NL locatie met een speciaal potje van zijn Dungeons and Dragons (D&D). Voor de niet ingewijde: D&D is een rollenspel waar de spelers hun eigen speelbare fantasie karakters maken, en zo met vrienden in een wereld vol avonturen duiken.

Waar de meeste mensen snel doorlopen bij het zien van dit spel. Zag Robin Zwiers een kans. Want sommige jongeren hebben echt baat bij spelletjes spelen zoals dit. Zo heeft hij voor jongeren (hoogbegaafdheid en autisme) een light-adventure gemaakt met de nadruk op samenwerking, creativiteit en initiatief nemen.

Voorbeeldje: “Opeens duiken er uit de bosjes een groep gevaarlijk uitziende wolven op, die vervolgens jullie kant op beginnen te sluipen. Een diep gegrom is al van een afstand te horen. Rol voor initiatief!.”
Bij de woorden ‘rol voor initiatief!’ gaat menig D&D hart sneller kloppen. Het brengt je ook meteen in het spel en geeft jongeren een onvergetelijke ervaring, zelfvertrouwen en een kans om in een veilige setting uit te mogen proberen… of in andere woorden: spelen!

Meer weten van spellen in het onderwijs of trainingen? Stuur me een berichtje of zet je vraag in de commentaarsectie.

Een geslaagde 6e Conferentie Gamedidactiek!

April 2022

13 april stond ik met mijn workshop ‘Technology-based Learning… with games!’ op 6e #ConferentieGamedidactiek van SAGANet en de #HU Hogeschool Utrecht. Weer een mooie kans om mijn spel CodeMakers uit de kans te trekken en mensen Spelenderwijs na te laten denken over spel en TECHNIEK. Het was wel pittig om 3 workshops achter elkaar te geven, maar de opbrengsten waren FANTASTISCH!

Er zijn een hoop mensen die op zoek zijn hoe spellen hun leven en werk beter kunnen maken, en dan is het super fijn om te helpen! Als het ook nog eens lukt tijdens de workshop om spelmakers enthousiast te krijgen dan zit ik op de goede weg als spelontwikkelaar!

Hoewel 50 minuten per workshop stiekem veel te weinig tijd is, heb ik ook het mooie verhaal van WALHALLAb_NL kunnen uitleggen aan mijn presentatie. Als een plek die door heel Nederland langzaam oppopt om jongeren een plek te geven voor zelfontwikkeling in zowel vaardigheden als kennis.

Sander op de 6e Conferentie Gamedidactiek

April 2022

😎 Volgende week woensdag sta ik weer op de inmiddels 6e Conferentie Gamedidactiek Hogeschool Utrecht. Dit keer met de workshop ‘Technology-based Learning… with games!’ Zowel de Conferentie als mijn workshops zitten praktisch helemaal vol! Maar, ik heb nog een paar reserve plekken geregeld! Je kan je dus misschien nog net bij… als je op de Conferentie bent.

🤠 Het thema is “Valsspelen: vloek of zegen?”
Ik zeg het meteen: ik noem het een zegen, want mijn valsspelen noem ik HACKEN!
Ik moedig mensen aan MAKER te worden en bestaande spellen eigen te maken. Om zo op een leuke en veilig manier kennis te maken met programmeren, 3D-ontwerp en 3D-printen.

💚 Want waarom is kennis van 3D-printen belangrijk?
Steeds meer sectoren gaan werken met deze technologie. Zoals in de: Bouw en infrastructuur, voedselindustrie, medische zorg, robotica, wetenschap (op nano niveau!) en zelfs raketten voor NASA!

🌍 Ook helpt 3D-print technologie om meer lokaal te produceren en dus mee kan helpen om onze carbonfootprint te minimaliseren!

🎈 Toch nog interesse in de workshop en je kan er niet bij zijn? Laat het hieronder een bericht achter of stuur me een PB-tje.

CodeMakers 3D: Ontwerp en 3D-print je eigen bordspel

April 2022

Houd jij van alles wat met techniek, computers, programmeren en games te maken heeft? En lijkt het je leuk om zelf je eigen bordspel te maken? Doe dan mee aan de cursus CodeMakers 3D!

In het bordspel CodeMakers bestuurt elke speler een robotje die je opdrachten kunt geven met speciale codeblokken. Net als echte robots moet je ze dus programmeren. Maar wat zou er met het spel gebeuren als je ineens alle codeblokken verandert of nieuwe spelonderdelen verzint?

Tijdens de cursus CodeMakers 3D start je als speler en eindig je als spelmaker. Tijdens drie zaterdagochtenden in het DigiLab leer je het bordspel CodeMakers kennen en ga je aan de slag om je eigen upgrades voor het spel te bedenken, ontwerpen en zelfs 3D-printen.

Meld je snel aan voor de driedaagse cursus CodeMakers 3D en kom je eigen bordspel maken!

Praktische informatie
Datums: 14 mei, 21 mei en 4 juni
Tijd: 10.00 – 11.30 uur
Locatie: de Bibliotheek LocHal
Kosten: gratis (10 t/m 13 jaar)

Jureren bij ‘Hoog Spel scholenbattle’ 

April 2022

Onder de vlag van de Jonge strateeg, mochten Robin ZwiersEmma Eversteijn en ik Sander de Neef gisteren jureren voor de ‘Hoog Spel scholenbattle’ van Xpect Primair. Het strijdtoneel: het mooie Jan van Besouw cultureel centrum!

🎲 Het was aan ons om te beoordelen van wat leerlingen samen in de afgelopen periode bedacht, getest en ontworpen hadden. Het doel: zichzelf te ontpoppen als ware managers van hun eigen spelproject. Vele scholen deden mee, zeven bleven over. spanning was er, maar elk team was helemaal voorbereid op hun presentatie van hun spelproces en spelbegeleiding.

⌛ Tijd om te beoordelen vloog voorbij en het was nog best even puzzelen om de prijzen te verdelen onder de categorie van 🥇 Beste spel, 🥈 Beste idee en 🥉 Procesprijs.

Nadat de winnende teams hu prijzen in ontvangst hadden genomen wilde wij als Jury de kinderen nog één ding naar huis laten nemen:

🎉 𝕊𝕡𝕖𝕝𝕝𝕖𝕟𝕞𝕒𝕜𝕖𝕣 𝕚𝕤 𝕖𝕖𝕟 𝕤𝕖𝕣𝕚𝕖𝕦𝕫𝕖 𝕜𝕖𝕦𝕫𝕖 𝕘𝕖𝕨𝕠𝕣𝕕𝕖𝕟 𝕚𝕟 𝕙𝕖𝕥 𝕓𝕖𝕣𝕠𝕖𝕡𝕤𝕧𝕖𝕝𝕕!

2 nieuwe edities van CodeMakers

Maart 2022

Op de laatste dag van maart zijn er nog tweede extra aanvullende edities van CodeMakers verschenen. Twee mooie toevoegingen aan het arsenaal om techniek en proces en oplossingsgericht denken te trainen onder jongeren. Zowel voor op school als op de werkvloer zijn dit superleuke spellen om jezelf en elkaar uit te dagen. Het leukste, het is bedoelt voor zowel voor de beginnende tinkeraars onder ons en de al wat ervaren jonge techneuten! 

Nothing like fresh 3D prints in the morning, part 1

Maart 2022

Printing game-parts for the CodeMakers 3D. Where the player becomes the GameMakers!

GameThinker Starter Kit

Maart 2022

‘3D Serious Gaming’ GamerThinker Start Pack

Mocht je mij tegen het lijf lopen kan het zijn dat je met een GamerThinker Starter Kit thuis bent gekomen.

Sander de Neef

Hoe werkt de GamerThinker Starter Kit?
Pak een bekend spel (Monopoly, Catan, Mens Erger Je Niet). Als je het spel voor je hebt uitgestald stel jezelf de volgende vragen:

  • Wat zou er gebeuren als dit “spion” figuurtje in het spel zou komen?
  • Is deze speelbaar voor spelers of doet deze iets met een bepaald dobbelresultaat?

Blijf doorgaan tot dat je een leuke toevoeging hebt gevonden voor jouw favoriete spel! Dit is ook een hele leuke activiteit om samen te doen!

Maak de speelkaart van je spion
– Schrijf de eigenschap kort en krachtig en leg deze op of naast de ‘special ability’ (zie kaartje).
Optioneel: Teken je eigen spion karakter en plak deze achter het ‘frame’ waar het speelstuk inzat.

Voorbereiding lancering ‘3D Serious Gaming’ merknaam.

Maart 2022

Om verwarring te voorkomen is er gekozen voor een passende handelsnaam bij mijn spellen. De website en spellen zullen dus onder een andere naam gaan vallen binnenkort. Keep you posted!

Uitlegvideo voor CodeMakers 3D online.

Februari 2022

CodeMakers 3D is een strategisch spel die je zelf uitbouwt. Een primeur want niet veel spelen laten je dat doen. Dat heeft uitleg nodig!

CodeMakers 3D. In gesprek met verschillende partijen.

Januari 2022

Om CodeMakers 3D te laten komen bij de kinderen die het het hardst nodig hebben zijn er veel gesprekken gaande met scholen, biebs, educatieve instellingen en zelfs de geestelijke gezondheid zorg. Omdat CodeMakers 3D zo uniek is (het spel vraagt de speler ACTIEF het spel te veranderen) is het even zoeken welke doelgroep het beste bij het spel gebaad is. Het spel is nu in te zetten als training (train de trainer), workshop, lessenreeks en periode vullend project.

‘Kill-code’ overstijgt zijn doel en krijgt nieuwe naam: ‘CodeMakers 3D’

December 2021

De afgelopen 2 maanden was een absolute BLAST! Zoveel mooie positieve reacties op het spel Kill-code. Door de feedback van mijn netwerk en de speltesters kon ik het spel in nieuwe wegen laten inslaan. Binnenkort komt de laatste versie van de speluitleg in downloads te staan.

‘CodeMakers 3D’ pilot lancering op scholen Q1 2022

November 2021

Dit spel kan ook als schoolproject worden ingezet waarbij de hele klas aan de gang gaat met het spelen en maken van hun spel. Alles zal dan ook met de hand gemaakt, geprint of gecodeerd worden. Zo is ‘Kill-code: Dual’ (CodeMakers 3D) een goede instap om offline coderen te oefenen (programmeerblokken) en een stap te nemen richting 3D-ontwerp en 3D-printen.

Neem contact op om mogelijkheden en prijzen te bespreken.

Met leerspel CodeMakers 3D op Spellenspektakel 2021

November 2020

Een foto-impressie van een dag op de beurs. Op de beurs was de naam van het spel nog geen CodeMakers 3D, maar Kill-code. Dit is later verandert. Fotografie Don Blaauw.

Sander staat op spellenspektakel

Oktober 2021

Begin november sta ik op Spellenspektakel in de jaarbeurs in Utrecht. O.a. met Don Blaauw en Marion Siemonsma zijn we dan te vinden op het Onderwijsplein. Ik zal dan een workshop aanbieden voor kinderen EN leerkrachten om simpelweg een prototype van hun eigen spel te ontwerpen. Ook zal er inspiratie en eigen spellen liggen die makkelijk in de klas inzetbaar zijn.
De eerste spel prototypes worden inmiddels uitgeprint.

Tickets en informatie over de beurs is de verkrijgen op: www.spellenspektakel.nl

City-game e-bike Mysterie

September 2021

De start met een samenwerking met Don Blaauw om een city-game met e-bikes te bouwen. Om een goed ervaringsspel te maken moesten we onszelf bekend maken met de e-bike. Vooral omdat deze als spelelement gebruikt gaat worden is het belangrijk om de mogelijkheden en de limits van dit vervoermiddel te begrijpen… uiteraard deden we het enkel voor de wetenschap en niet de fun 😎😋.

Zomerproject afgerond!

September 2021

Toch stiekem nog wat na-trots. De eerste positieve reacties komen binnen van docenten en leerlingen. Twaalf spellen over starten met programmeren in het VO. Gaming developing, vormgeving en co-schrijver (leercontent) was mijn bijdrage.  Deze zomer maakte ik in een mooie samenwerking een serie spellen voor RobotWise. De spellen zijn gemaakt om programmeren in het VO leuk te maken.

Updating Passie-nemerschap… 98%

2 juli 2021

Het afgelopen jaar voelde als een ‘real-life’ rebooting en update proces. Sommige dingen ging het proces snel overheen en bij andere leek het eindeloos te duren. Sommige dingen werken in het begin niet of blijven hangen. Andere dingen moeten opnieuw afgesteld worden. Jezelf updaten met verbeterpunten is dan ook soms pijnlijk. Voor de grote update had ik vragen zoals ‘Wat kan IK eraan doen om dit te verbeteren?’ De eerste vraag was meteen fout, want dat was juist een probleem die ik had. Ik deed alles zelf en nam mezelf voor alles verantwoordelijk. Ervaringen in het verleden hadden mij teveel de kant opgestuurd naar ‘Nou, dan doe ik het wel weer zelf’. Er werd altijd tegen mij gezegd dat ik moet ondernemen met mijn passie. Dus dat betekent toch vaak ‘heart-first’ en dat was daarom een zeer zware klap toen ik mijn bedrijfje op stille modus moest zetten vorige jaar. Het is alsof je je letterlijk je passie aan de kant moet zetten en verder moet gaan met een gat in je hart. Dus hoe onderneem je met passie zonder je hart zo kwetsbaar te maken?

Hoewel het een ruig jaar is geweest is het geen weggegooid jaar als het ging om ervaring, ontdekking en vooral doel! Als docent Innovatie & prototyping heb ik mijn liefde voor onderwijs en technologie verder weten te ontwikkelen en de waarde van collega’s leren ontdekken. Nu ik weer als zelfstandige aan het werk ga is het belangrijkste dat ik deze dingen op mijn eigen manier in stand houd. In de zzp wereld heb je het misschien snel over conculegas, maar daar ga ik niet meer in mee. Je deelt of maakt samen een passie(-project) of niet. Gelukkig heb ik door de jaren kennis gemaakt met prachtige ondernemers die echt willen samenwerken en meedenken. Het zijn mijn nieuwe ‘collega’s’ die mijn passie delen over gamebase-learning & technologie en het puur doen voor hun eigen (intrinsieke) motivatie. Dat is is een goede voedingsbodem om hele vette dingen te doen.

Deze komende maand zal de update helemaal voltooit zijn en ben ik weer 100% ‘passie-nemer’. So keep you posted!

Let the GAMES begin!

15 februari 2021

Wouw, wat een raar jaar. Zo begon ik vorig jaar met een groeiend aantal opdrachten. Het zou een top jaar worden. Helaas was het in maart gedaan met de pret en viel de ene naar de andere opdracht af. Dit was erg heftig, maar gelukkig had ik een baantje in het onderwijs voor een vast inkomen. Ik moest mijn bedrijfje voor een tijd even op ‘non-actief’ zetten. Geen makkelijk besluit en emotioneel was ik er we kapot van. Ik geloof in de kracht van spellen om onderwijs te versterken, en om met die missie niet actief bezig te zijn is hart verscheurend. Gelukkig zien steeds meer mensen hoe belangrijk spellen of spelmatig denken kan zijn sociaal en vaardigheden-verscherpent! Alom, de beste tijd om weer op te starten en met spellen een perspectief te kunnen bieden die er nu niet lijken te zijn.

Interesse in een praatje wat spellen kunnen bieden in uw werkveld?
Stuur een mail of maak connectie met mij via Linkedin.

Conferentie Gamedidactiek

29 januari 2020

Meer weten Serious Games in het onderwijs? 29 januari geef ik op Conferentie Gamedidactiek de workshop ‘Spelmeesters’. Tijdens deze workshop geef ik tips hoe je een les-spel opzet en hoe tot je gewenste resultaten komt.

YES! Hij is er nu.
De online training: SPELMEESTERS!

De kracht van bordspelletjes benutten voor een betere leeromgeving? Dan is deze online training voor jou! Schrijf je nu in en ontvang speciale december korting! Tijdens deze online training help ik jou een motiverende en speelse leeromgeving op te zetten. Zo laat ik je denken als een echte spelontwerper en maak je in een handomdraai je eigen leerbordspel voor elke lesinhoud.

Op Spellenspektakel!

9 november was ik bezoeker, 10 november was ik samen met Don Blaauw onderdeel van #spellenspektakel. Veel interesse in ons Bobby Luna DIY escape adventure concept. Nog mooier was de interesse van jonge kinderen in de techniek achter de installatie doosjes.

Introductie-les ‘Bordspel Ontwerpen’

Tijdens mijn Introductie-les ‘Bordspel Ontwerpen’ waren de leerlingen van een middelbare school in Drunen bezig om een eigen bordspel te maken. Niet zomaar een. Want ze moeten als designer denken met de gebruiker (hun mede leerlingen) in gedachten. Door lesinhoud in het spel te verwerken en elkaars spel te spelen leren van elkaar!

Het doel is om kinderen spelende wijs elkaar iets te laten leren terwijl ze zelf leren. Gamification kan betekenis geven aan les materiaal en meteen ‘fun’ zijn.

Herfstfestival  en Design Thinking 

Op vrijdag 22 november 2019 ben ik op het Herfstfestival van het Teaching & Learning Lab. Daar neem ik deel aan het Herfstfestival programma en de Design Thinking sessies. 

Betekenisgeving, les ontwerp en motivatie zijn altijd kernbegrippen op het Herfstfestival van het Teaching & Learning Lab.

Tijdens het Herfstfestival kun je meedoen aan workshops, maak- en luistersessies over vernieuwing en verbetering van voortgezet en hoger onderwijs. Bij de Design Thinking sessies ontwerp je samen met andere professionals en studenten een onderwijsconcept, legt dat voor aan experts en presenteert het tijdens het Herfstfestival.

https://www.uu.nl/agenda/herfstfestival-en-design-thinking-sessies-2019

Greep uit de media

‘Het onderwijs moet wakker worden’

Lerarentekorten, krappe budgetten en steeds grotere klassen… Het onderwijssysteem van Nederland moet veranderen, vinden docenten en onderwijs-vernieuwers Jan Jaap Hubeek en Karim Amghar. Vanaf vandaag zijn zij onze maandelijkse vaste gasten, waarmee we praten over oplossingen en innovatie in het onderwijs. https://www.nporadio1.nl/radio-focus/onderwerpen/512784-het-onderwijs-moet-wakker-worden

De politiek moet verantwoordelijkheid nemen voor de verloedering van het onderwijs

De minister van Onderwijs moet de noodtoestand uitroepen opdat kinderen les krijgen: leraren zijn er zat, betoogt Ton van Haperen. Vanaf half jaren negentig waart het lerarentekortspook door de scholen. Na het leegvreten van de middelbare school is nu het basisonderwijs aan de beurt. Dat is even schrikken. https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/de-politiek-moet-verantwoordelijkheid-nemen-voor-de-verloedering-van-het-onderwijs~b397e937/

Aan de slag bij ‘Het Piek’ in Drunen

Als docent ben ik begin dit schooljaar aan de slag gegaan als docent vormgevings & design. Het komende half jaar geef ik lessen infographic maken om zo studenten uit te dagen beeldend en kritisch te denken.


Aan het werk! Geen beter moment voor een spel als nu!

Met iedereen weer terug van vakantie is NU het perfecte moment om te werken aan een goed geolied team voor de komende drukke maanden. Dus! Tijd voor wat teambuilding, tijd voor spellen, fun en workshops!

Wat voorbeelden uit het arsenaal zijn:

  • Op het eerste gezicht (spel/workshop)
    In groepjes ga je aan de slag met jullie eigen spel. Na een korte instructie beginnen de groepjes aan hun eigen ‘spel’. Als de spellen af zijn start een spel-carousel. Het doel is om via de spellen iets over je collega’s te weten te komen door het te spelen. De opzet is snel, leuk en makkelijk op te pakken.  Aan het einde van de workshop heb je verschillende spellen die je elke keer opnieuw kan spelen.
  • Tartaruga (spel)
    Tartaruga is een speelse, leerzame en verslavende leerervaring dat draait om zelfkennis en samenwerking. Het einddoel is om constructief te leren van fouten en tot betere vragen en oplossingen te komen voor alledaagse uitdagingen.
  • De Mol (spel)
    In dit spannende spel krijgen jij en je medespelers creatieve, uitdagende en grappige opdrachten om te voltooien. Een goede samenwerking is de weg naar succes!… Maar is iedereen te vertrouwen? Want tussen jullie bevindt zich een mol met de missie om te saboteren. Weet jij de mol te ontmaskeren voor het einde? Wat heb je hiervoor nodig? Inventiviteit, stressbestendigheid, intelligentie, inzicht en bovenal mensenkennis.

Neem contact op voor meer info.Prijs, locatie, tijd en duur worden in overleg vastgesteld.


Sander’s ‘De Mol’ start deze zomer!

Deze zomer lanceert Sander zijn beproefde ‘mol’ spel concept. Leuk voor vrienden, familie en/of collega’s! De Mol kan in ongeveer vier uur gespeeld worden op een locatie naar keuze of in een heel weekend op een vakantiepark.

De MOL
In dit spannende spel krijgen jij en je medespelers creatieve, uitdagende en grappige opdrachten om te voltooien. Een goede samenwerking is de weg naar succes!… Maar is iedereen te vertrouwen? Want tussen jullie bevindt zich een mol met de missie om te saboteren. Weet jij de mol te ontmaskeren voor het einde? Wat heb je hiervoor nodig? Inventiviteit, stressbestendigheid, intelligentie, inzicht en bovenal mensenkennis.

Neem contact op voor meer info.
Prijs, locatie, tijd en duur worden in overleg vastgesteld.

 


Sander ontwerpt eigen spel: Tartaruga

Een educatieve start met gamification. Filosofie, gaming, co-creatie, procesdenken

2019 Tartaruga is een speelse, leerzame en verslavende leerervaring dat draait om zelfkennis en samenwerking. Het einddoel is om constructief te leren van fouten en tot betere vragen en oplossingen te komen voor alledaagse uitdagingen.


Wat bedrijven kunnen leren van onderwijs

Onderzoek: mythes en realiteit van bedrijfsscholen

De grenzen tussen bedrijven en schoolinstellingen zijn langzaam aan het vervagen. Wat kan jij als bedrijf leren van de innovatie successen en fouten van scholen? De komende tijd gaat Sander op onderzoek uit om mythes en realiteit van onderwijs van elkaar te scheiden.

Interesse om deel te nemen aan dit onderzoek? Neem dan snel contact met me op!


Start-up: Keep Gearing Up!

Creatief & ondernemend leren

Begin 2018 heeft het Creatief & Ondernemend leren team hun ervaringen gebundeld en gerebrand in: Keep gearing up. KGU is een vakoverstijgende kracht en richt op de mens als ondernemer. Onze droom, leerkrachten die lessen aan elkaar koppelen of zelfs school-overstijgend maken. De wijk bij het leerproces van de leerlingen te betrekken. Ga voor meer informatie naar www.KeepGearingUp.online.


Experiment: ‘Selfhacken’

Creatief & ondernemend leren

In 2017 heeft Sander samen met basisschool Nour in Den Bosch geëxperimenteerd met verschillende samenwerkingenvormen voor leerlingen. Hierbij is gelet op de kracht en talent van de individuele leerling en zijn samenwerking met een projectgroep in de klas. Uit dit experiement zijn twee producten gerold. Één is het Selfhack werkboek de ander is het Do-it-yourself-cirkel. Beide items zijn onderbouwd en toegevoegd in de opkomende start-up: Keep Gearing Up!


Ontwikkeling Community model

Doorgaan met pionieren

2017 is Sander gevraagd om mee te denken met een onderwijsproject groep van traineesinonderwijs.nl.
Hierbij heeft Sander een een visuele community model ontworpen. Het goed ontvangen visuele model heeft later dat jaar als inspiratie gediend voor de ONEworld citizens Hub waarbij Sander een begeleidende rol in had.


Creatief & Ondernemend Leren gestart!

Starten met pionieren

In 2016 is Creatief & Ondernemend leren gestart.
Creatief & ondernemend leren (C&O leren) is een combinatie van verschillende maar aanvullende stromingen die leerlingen een denk- en werkmethode geeft die ze kunnen inzetten tijdens schooltijd maar ook kunnen gebruiken om problemen te lijf te gaan als ze al lang zijn afgestudeerd. Zo leren ze betrokken en kritisch om zich heen te kijken, te experimenteren met ideeën, ervaring een plaats te geven en belangrijker nog: lol te krijgen in leren en doen.